近年来，科学上的新发现，不断刷新着我们对性别和性取向的认知。现在的年轻人对这些议题有着崭新的、不带偏见的认知，这是一个好现象。但是像小编这种已经挥别学校多年的中年大叔要怎么办呢？我们已经被灌输了过时的性教育，很多人甚至都没有性教育。在中国，性教育一直是一个敏感地带，政府方面想增强这方面的教育，但是传统的观念又让很多人觉得这种事没法拿出来一起学习。于是性教育的缺失就导致了那些跨性别和性别不适者们不被理解，以及被区别对待。
现在我们就普及一下性、性别和性取向，以下是对于以上三种概念区别的简单介绍，以及其中哪些是我们能改变的，那些是我们不能改变的。
1
性（也称生理性别）
“性”是由我们双腿之间的东西决定的，也是我们与生俱来的。“性”指的是我们的生物特征，包括生殖器、第二性征、体毛的分布、胯部宽度、发际线和染色体组合。
众所周知，你的染色体组合能决定你的性特征，一般来说会是典型的男性或者女性，然后单靠染色体来判断一个人的性也会有失误，生物的发展有时会给人平添波折。拥有男性或者女性的染色体组合并不一定会长出对应的第二性征（有时包括第一性征）。
有些拥有男性XY染色体组合的人可能会发展出女性的生物特征。这种染色体和性器官发展上的不同，就是很多人说的双性人。双性人往往不符合典型的对于男女身体的定义。
2
性别（也称社会性别）
性别是一个综合概念，我们经常听到这个词，但它究竟是什么意思呢？性别是我们对外展现出的特征。
性别包含两个部分。首先是性别认同，意思是我们对自我的感受以及对性别的看法。然后是性别表达，性别表达是对自身性别的展现方式，包括行为举止和衣着打扮。
性别也包括他人对该性别的人的社会期望，以及一些刻板印象。我们经常产生一些基于他人性别的期望，你可能尝尝听到类似的刻板印象：女孩喜欢粉色，男孩喜欢蓝色，男孩玩变形金刚，女孩玩芭比娃娃，女孩长发飘飘，男孩清爽板寸，女性要有公主样，男性争当比利王。这并不是要贬低那些娇柔女孩或者钢铁直男。
大部分人都满足于自己被分配的性别角色，这完全没有问题，但是同时，也有一部分人不愿意受限于传统的桎梏。不同的人对于性别的理解和表达不同，有些人并不认同自己被世间分配的性别角色，并认为自己属于另一性别，这就是所谓的“跨性别者”。
同时也有人倾向于同时拥有两种传统的性别角色，或是彻底抛弃性别，这类就是非二元性别者，或是性别酷儿。
3
性取向
性取向是指我们喜欢谁。性取向指的是吸引我们的性与性别的组合，也有人不关心性别只关心对方本身。
绝大部分人是异性恋，他们被异性所吸引；同性恋则是被同性所吸引；双性恋者被同性和异性吸引，有些人完全不关心性别，有些人只看重对方表现出来的男性或者女性气质；有些人是泛性恋，这意味着无论对方的性与性别表达是什么样的，他们都能与其相爱。
很多人觉得性取向是一种选择，但实际上我们只是跟着感觉走。天性与渴望在潜意识里激起爱的回响。人们唯一拥有的选择是在遇见喜欢的人时，决定是否去追对方。要记住这些定义都很简短，而性取向是复杂多变的。
以上提到的问题，很多人可能觉得这些内容显而易见，但考虑到国内的性教育的统计数据惨不忍睹，估计还是有人能从收益的。
