"霍根"之约

国庆期间,铃灵社的部分志愿者来到张江高科技园区,参加了由张楠老师组织的Hogan测评认证课程的培训，培训内容会包含性格测评的基本框架、流派、Hogan测评的理论体系主要指标、分析方法以及案例分析。

关于"霍根测评"

霍根测评是一套专业的专注于性能相关行为的个性评定工具，由Robert Hogan博士在20世纪70年代所发表著名的「Hogan人格测评」所发展出的，该测评工具被誉为第一个专门针对商业组织应用的人格测量工具。直至今天仍在为众多企业和组织提供针对人格的测评服务，尤其是在领导力方面的测评。 作为世界500强企业选择的主流的领导力测评，霍根领导力通过分析潜力、挑战、价值观等信息，让领导者清楚地理解他们的工作表现和核心驱动因素，并为他们提供战略层面的自我认识，令良好的领导变成伟大的领导。

感谢铃灵社为我们搭建了这么高端的学习平台，感谢Nancy老师的精彩授课！霍根测评非常准确地测出了我的性格，让我惊叹性格心理学和霍根测评的神奇！张老师运用实例和幽默的语言详细解读了测评结果，让我们深入了解性格由个人的价值观，行为表现和压力共同构成的。比起我先前了解到的性格形成是先天基因和后天教养环境共同决定的更为详尽。正如张老师说的：早点认知自己的性格是多么的重要！我虽然认知自己的性格晚了很多年，但我还有机会让我的孩子及我的学生能更早地认知他们的性格，为他们将来的职业规划和人生发展提供更权威的建议和服务！

——陈蕴

“当我们一边拿着测评报告一边听着教授的分析，似乎都在感叹测试结果真是太准了就是这样的我。通过这样的一次学习机会让我们更深刻的了解自己、认识自我。在社会大环境下我们承担着各种角色，通过今天的学习也让我学会分析了解他人,真是受益匪浅。个人感觉高中阶段的孩子尤其适合这样的测试 ，可以让孩子，父母通过测评报告有更多更全面的认识，特别在择业上更清楚自己适合什么样的职业发展,能为生涯规划做好积极的应对.

——张燕

此次通过霍根实验的测评解析，全方位深层次的了解自己的性格特征，价值认同和动机偏好。无论从理论知识还是实践操作层面都有满满的收获，为自己接下来的人事工作提供了一定的发展方向和研究思路。从自身的学习与收获，充分运用霍根测评的科学方法，更好的为受众家庭提供更专业的指导与服务，从而提升自我，满足大众。

——陈洁

参加完这次培训，联系我自身的成长经历，有许多感触。让我不禁联想到如今在中国，由于高考的压力，学生和家长一起跟着高考指挥棒转，家家户户只求拼过高考，届时凭着分数在几天时间内临时选择专业，把孩子送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，糊里糊涂地锁定他们的人生，哪里谈得上什么人生设计。

你是否认同考 个好大学是不能称作人生规划的。我们的父母，有多少知道自己的孩子长大了要干什么？能干什么？或许这个问题，许多家长和孩子并没有认真思考，或者说思考不清楚。我们不愿意看到：没有理想，人生迷茫，使许多孩子从小没有奋斗的目标，长大成人后，才开始考虑人生，仓促培养就业技能，那就为时已晚。在人生最宝贵的十六年学习黄金期里，我们不能让孩子浑浑噩噩的度过。

社会在高速发展，很多家长和老师，我们不能忽视了对孩子的理想教育和职业发展的指导，这样无疑就是在无形中将整个民族的幼稚年龄往后推了好几年，现在越来越多“啃老族”的出现，是社会整体倒退才会出现的现象。更是很多‘价值观“教育的缺失。 如何防止自家孩子也出现这个问题，那就要从小就开始人生规划，设立人生目标，家长和孩子可以及时找出差距，调整学习内容，培养相应的能力，有意识地为孩子的未来作准备；可以在教育资源有限、生存竞争日趋激烈的社会上保有立足之地，拥有美好的人生。今天的学习对于自我、对于团队、对于服务的对象，我想都有着许多我们未能想象到的积极意义。

测评工具是我们一个可以借鉴使用的手段，更重要的是我们要有科学的、高效的意识。 为什么美国很重视孩子 的职业规划，在小学开始就有了一次次的职业规划评估。为什么说父母就是孩子最好的生涯规划师，如果父母都还是处于混沌的自我认识，又如何能为孩子的未来去做些什么？

—— 张君宇

此次培训除了让志愿者更了解了自己的个性特点，更重要的是提升了志愿者的个人“领导力”，这是一次很好的团队培训，有力提升团队的专业素养。

这次的活动，又引发了我们关于学生领导力培养的诸多思考。其实领导力的核心是、团队即将开启的青少年公益实践营中关于领导力课程的诸多思考……